Общие положения
Важной формой активизации процесса усвоения знаний при подготовке государственных и муниципальных служащих является написание обучающимися различных видов письменных работ. К письменным работам в структуре текущего учебного процесса относятся: контрольная работа, реферат, сочинение на актуальную тему, курсовая работа. Итоговой работой является выпускная квалификационная (дипломная) работа.
Письменные работы способствуют закреплению теоретических знаний, формируя у слушателей дополнительные навыки к самостоятельному анализу. В письменных работах формулируются авторское понимание проблемы. Обобщенная практика подготовки письменных работ показывает полезность соблюдения следующей логической последовательности:
- осмысление избранной темы (проблемы) для освещения в письменной работе и формирование соответствующего замысла;
- поиск информационных и документальных источников;
- систематизация материалов и выработка плана написания работы;
- написание текста работы;
- обработка рукописи, оформление научно-справочного аппарата, приложений, титульного листа.
При осмыслении проблемы и формировании замысла написания письменной работы важно четко определить: какая решается задача; какой вид письменной работы готовится; делается акцент на теоретическое обоснование проблемы или обобщается практика; какой справочный или иллюстративный материал должен быть представлен.
При поиске и сборе материалов, отборе документов используются, в зависимости от поставленной цели и отведенного времени, два основных подхода: собрать максимальное количество различных источников и/или отобрать минимально необходимые источники для выполнения письменного задания (последнее более приемлемо при подготовке контрольной работы и реферата) *.
* При выборе библиографического указателя в библиотеке важно помнить, что они делятся: по целям (учетно-регистрационные, информационные, рекомендательные, вспомогательные), содержанию (общие, специальные, универсальные, отраслевые), времени издания (текущие, ретроспективные, перспективные), структуре (систематические, предметные, хронологические), а также по месту издания. В настоящее время компьютерные базы данных становятся универсальными источниками информации.
При формировании замысла параллельно отрабатывается структура работы. Написание текста рукописи (набор на электронном носителе) — сложная часть самостоятельной работы. Ни к одной из форм письменной работы не подходит путь переписывания или простой компиляции. Текст пишется самостоятельно на основе творческого (аналитического, научного) анализа собранных и отобранных материалов.
Подготовленная рукопись требует авторской доработки: критической оценки логики и содержания текста, литературной правки, проверки правильности оформления и представления научно-справочного аппарата по тексту и в конце письменной работы. На завершающей стадии достигается единство стиля изложения, возможны подчеркивания, введение дополнительных рубрикаций, проверка орфографии и пунктуации.
Все виды письменных работ оформляются на стандартных листах бумаги А4 (210x297 мм) с одной стороны. Текст работы отпечатывается через полтора интервала. Постраничные сноски оформляются через один интервал. Но существуют и особенности подготовки каждого из их видов.
Контрольная работа представляет собой письменный ответ на вопрос (решение задачи или выполнение конкретного задания), который рассматривается в рамках одной учебной дисциплины. Содержание ответа на поставленный вопрос включает: показ автором знания теории вопроса и понятийного аппарата; понимание механизма реально осуществляемой педагогической (миссионерской) практики; выделение ключевых проблем образования (миссионерства) в соответствующих сферах общественной жизни. Структура (план) письменной контрольной работы может иметь соответствующую рубрикацию.
Реферат — это письменная аналитическая работа по одному из актуальных вопросов теории или практики. "Реферат" в переводе с латинского означает следующее — "пусть он доложит". Поэтому, по сути, это обобщенная запись идей (концепций, точек зрения) на основе самостоятельного анализа различных или рекомендованных источников и предложение авторских (оригинальных) выводов.
Чтобы изложить свое собственное мнение по определенной проблеме, требуется: во-первых, хорошо знать материал, а, во-вторых, быть готовым, умело передать его содержание в письменной форме, сделать логичные выводы. Рефераты чаще пишут по предметной дисциплине, предполагая вести коллегиальное обсуждение (дискуссия, круглый стол и т.п.) более широкой проблемы. Участники такой дискуссии, как правило, готовят несколько рефератов.
Реферат может быть подготовлен по заданной теме на основе одного-двух источников. В других случаях требуется работа с большим количеством книг, статей, справочной литературы. В реферате должны присутствовать характерные поисковые признаки: раскрытие содержания основных концепций, цитирование мнений некоторых специалистов по данной проблеме, текстовые дополнения в постраничных сносках или оформление специального словаря в приложении и т.п. При этом важно использовать личные картотеки выписок, справок, документов. При написании текста реферата документированные фрагменты сопровождаются логическими авторскими связками.
План реферата имеет внутреннее единство, строгую логику изложения, смысловую завершенность раскрываемой проблемы (темы). Реферат состоит из краткого введения, одного-двух параграфов основной части, заключения и списка использованных источников. Во введении (1—1,5 страницы) раскрывается актуальность темы (проблемы), сопоставляются основные точки зрения, показываются цель и задачи производимого в реферате анализа. В основной части формулируются ключевые понятия и положения, вытекающие из анализа теоретических источников (точек зрения, моделей, концепций), документальных источников и материалов практики, экспертных оценок по вопросам исследуемой проблемы, а также результатов эмпирических исследований.
Реферат носит исследовательский характер, содержит результаты творческого поиска автора. В заключении (1—2 страницы) подводятся главные итоги авторского исследования в соответствии с выдвинутой целью и задачами реферата, делаются обобщенные выводы или даются практические рекомендации по разрешению исследуемой проблемы в рамках государства, региона или сферы управления.
Объем реферата, как правило, не должен превышать 10-15 страниц машинописного (компьютерного) текста при требуемом интервале. Реферат имеет титульный лист. После титульного листа печатается план реферата. Каждый раздел реферата начинается с названия. Оформляется справочно-библиографическое описание литературы и других источников.
Сочинение по педагогике.
Задание: написать сочинение, в котором нужно обобщить и описать свой личный удачный и неудачный педагогический опыт. Объем сочинения минимум 3 страницы 14 шрифтом.
Методические рекомендации по написанию сочинения по дисциплине «Педагогика»:
Для тех, у кого нет педагогического опыта, хотим обратить внимание на то, что характерным признаком учебного процесса (составляющего наш педагогический опыт) является совместная деятельность учителя и учащихся (сотрудничество). Основными категориями дидактики (часть педагогики, разрабатывающей проблемы обучения и образования) являются преподавание, учение (процесс собственной деятельности учащихся), обучение (совместная деятельность педагога и учащихся), образование и т.д.
- Вспомните процесс обучения в школе и вузе, интересных педагогов, запомнившиеся уроки, что-то повлиявшее на Вашу жизнь и отношение к ней.
- Вспомните интересную (неинтересную) жизненную ситуацию, после которой к Вам пришел некий опыт воспитания себя или других (детей, подчиненных, друзей и т.д.)
- Постарайтесь выделить главную тему (идею) этой ситуации и сформулировать название сочинения.
- «Прокрутите» основные эпизоды ситуации и кратко запишите, о чем Вы должны не забыть написать. Составьте примерный план сочинения.
Требование к содержанию сочинения:
- Единство основной идеи
- Полнота всего фактического материала и суждений
- Четкое изложение как главных, так и второстепенных частей
- Отсутствие отклонений от темы
- Точность фактического материала
- Список используемой литературы, на которые есть ссылки в работе. Как минимум 4 труда. На все цитаты должны быть даны сноски.
Требование к изложению текста:
- Строго последовательное изложение всех мыслей без логических неувязок, скачков, повторений и внешних связок.
- Не допускается переход к изложению следующей части суждения, пока данный пункт не обеспечен исчерпывающими доказательствами, цитатами и другими видами свидетельств.
